Dr. Nasser

Uso do telefone reduziu fala de mãe para bebê em 16%, diz estudo

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Índice

O uso breve do telefone, em vez do uso do telefone durando pelo menos sete minutos, resultou em ainda menos palavras faladas por minuto.

Introdução

O uso do telefone pode reduzir as interações das mães com seus bebês, sugere uma nova pesquisa.

O estudo, publicado em 26 de junho na revista Child Development, descobriu que as mães falavam com seus bebês 16% menos enquanto usavam seus celulares. A descoberta levanta questões sobre como a tecnologia pode interferir no tempo da família e na aquisição da linguagem das crianças.

“O uso do telefone pelos pais não é uniformemente ‘negativo’ do ponto de vista das entradas de fala das crianças, mas pode ter efeitos diferentes dependendo de como e quando os telefones são usados, com efeitos potencialmente distintos no desenvolvimento da linguagem das crianças”, escreveram os autores do estudo.

Pesquisadores da Universidade do Texas, em Austin, descobriram que o uso do telefone com duração de apenas um a dois minutos estava mais fortemente ligado à menor fala de mãe para bebê. As mães também tendiam a falar menos com seus bebês quando o uso do telefone coincidia com os horários das refeições ou com o retorno dos familiares para casa, como entre meio-dia e 13h e entre 15h e 16h.

“Um número crescente de estudos está encontrando associações entre o uso do telefone pelos pais e o desenvolvimento da linguagem das crianças. Queríamos analisar como o uso do telefone pode afetar a quantidade de fala que os bebês ouvem como um mecanismo potencial para essa conexão”, disseram as autoras do estudo, Miriam Mikhelson e Kaya de Barbaro, em um comunicado à imprensa.

“Nossos resultados (…) fornecer… validade no estudo do comportamento de uso do telefone e desenvolvimento da linguagem.”

Breve uso do telefone Fala reduzida Mais

Os pesquisadores avaliaram 16 pares mãe-bebê com bebês com idade média de 4,1 meses. Os dados foram coletados ao longo de uma semana, totalizando 16.673 minutos de uso sincronizado do telefone e do áudio no mundo real.

“Tecnoferência, que se refere a uma interrupção em uma interação social causada pelo uso do dispositivo … atraiu a atenção dentro do campo da psicologia do desenvolvimento, particularmente no contexto do uso do telefone pelos pais interrompendo as interações entre pais e filhos”, escreveram os autores.

O uso breve do telefone com duração de um ou dois minutos reduziu mais a produção de fala da mãe, com a contagem de palavras por minuto das mães reduzida em 26%. O uso mais prolongado do telefone de pelo menos sete minutos mostrou uma redução na contagem de palavras de 12%.

Os autores do estudo citaram uma pesquisa de 2016 mostrando que os pais relataram que a tecnologia interferiu na parentalidade. Sessenta e cinco por cento dos pais relataram que a tecnologia interferiu no tempo de brincar e 53% relataram que ela interferiu durante o tempo livre passado com seus filhos, que não incluía brincadeiras, alimentação ou mudanças.

Outro estudo descobriu que 10% dos pais relataram que seu uso de mídia social afetou negativamente a qualidade de sua supervisão parental.

Os autores especularam que suas descobertas sobre a quantidade de tempo gasto no telefone podem estar ligadas aos tipos de aplicativos telefônicos que estão sendo usados. Durações mais curtas de uso do telefone podem corresponder à verificação de um e-mail ou à resposta a uma mensagem de texto, o que requer mais atenção dos pais.

“No entanto, não tínhamos dados sobre as aplicações específicas em uso. Trabalhos futuros devem distinguir ainda mais os tipos de uso de telefone de registros telefônicos ou de áudio, por exemplo, uso de chamadas telefônicas ou de vídeo versus mídias sociais, mensagens de texto ou e-mail”, escreveram os autores.

A Sra. de Barbaro, professora assistente do Departamento de Psicologia da Universidade do Texas, incentiva os pais a fazerem o melhor para cuidar de seus filhos.

“É possível que os pais usem seus telefones de maneiras que não interrompam suas interações com seus bebês – por exemplo, quando eles não estariam se envolvendo ou conversando com eles”.

“O que é especial neste trabalho é o fato de que estamos coletando esses dados em casa – por até três dias – à medida que as famílias fazem o que normalmente fariam juntas, enquanto a maioria das pesquisas ocorre em ambientes de laboratório artificiais que restringem o comportamento de pais e filhos”, disse De Barbaro.

Interações Face a Face Essenciais para o Desenvolvimento da Linguagem

Outras pesquisas destacaram a importância de manter a interação entre pais e filhos.

Uma pesquisa da Universidade de Washington descobriu que as interações sociais de uma criança aos 5 meses aumentaram a atividade neural e o desenvolvimento da linguagem em idades mais avançadas. As interações face a face com os bebês, seja fala, olhar mútuo ou sorrir, podem ser essenciais para o aprendizado inicial da linguagem.

Outro estudo que acompanhou crianças de 2 a 48 meses mostrou que as crianças imitam a fala dos adultos em suas vidas. Depois de analisar mais de 40.000 horas de áudio centrado na criança, os autores descobriram que para cada 100 vocalizações de adultos por hora, as crianças produziam 27 vocalizações adicionais.

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